TALLER DE METAFÍSICA

1. ¿Qué se entiende por metafísica?

2. ¿Quién existe?

3. ¿Quién es el único ser capaz de hacer metafísica?

4. ¿Qué nos ofrecen los sentidos y que nos ofrece la razón?

5. ¿En qué consiste la teoría de la relatividad y quien la descubrió?

6. ¿Quién fue el padre de la metafísica y qué otros nombres les dio?

7. ¿Quién recopiló las las obras de Aristóteles y que encontró en ellas?

8. ¿Por ser la metafísica una ciencia universal abarca diferentes campos de estudio por eso se divide en dos: mediante un mapa conceptual identificarlos?

9. ¿Dar los conceptos de ser, nada y devenir?

METAFÍSICA

Metafísica:

Es la ciencia que estudia el ser en general, sus principios y propiedades, el estudio de la metafísica es universal porque estudia todo lo que es, mientras que las demás ciencias son de carácter particular, es decir, que cada ciencia estudia una parte del ser, ejemplo la astronomía estudia únicamente los seres celestres, excluyendo todos los demás. La biología estudia los seres vivos, excluyendo a los seres inertes, la matemática estudia los números etc. La metafísica es la primera ciencia de todas las ciencias, por tanto, nuestros primeros filósofos se plantearon problemas sobre el ser, la nada, el devenir.

Principales exponentes                                      

·         Aristóteles : la metafísica

·         Rene Descartes:  las meditaciones metafísicas

·         Benito Spinoza: principios de la filosofía de Descartes, pensamientos metafísicos 1663

·         Emmanuel Kant: La crítica de la razón pura

·         Carlos Marx:

·         Martin Heidegger: ser y tiempo

·         Jean Paul Sartre

TALLER SOBRE LA AXIOLOGÍA

1. Mencione cinco circunstancias de las últimas 24 horas, en las que haya tenido que elegir entre dos o más posibilidades.

2. Piensa y escribe si en las circunstancias que menciono antes hubiese podido dejar de elegir.

3. De las circunstancias mencionadas tome las cinco, y explique por qué  eligió esa y no la otra opción que tenía.

4. ¿Cómo define lo que es bueno?

5. piense y responda: si las cosas son buenas en sí mismas ¿por qué se presentan diferencias entre las personas al valorar las bondades de ciertos objetos?

6. Reflexione si es posible pensar que los valores existan en sí mismos de modo absoluto, aunque haya diferencias de valoración entre los hombres.

7. Entonces ¿cuál es la diferencia entre los valores y la conciencia valorativa? reflexionar y escribir.

8. ¿En qué se diferencia los valores de los bienes? cite 10 ejemplos.

9. En diez renglones exprese su acuerdo con las teorías objetivas, y mencione sus razones.

LA AXIOLOGÍA

Palabra de origen riego, cuya etimología viene de dos vocablos griegos:

AXIOS: dignidad, valor

LOGOS: tratado o estudio

Entonces axiología  es la ciencia o el estudio filosófico de los valores. El término axiología empezó a usarse a principios de siglo XIX, sin embargo entre los antecedentes históricos los primeros que utilizan el término axiología fueron los Estoicos en el siglo 300 a.c. en Grecia y entendiéndolo por valor en general "toda contribución  a una vida conforme a las reglas".

EN AXIOLOGÍA SE APRECIAN LAS COSAS DESDE DOS PUNTOS DE VISTA

Objetivismo: La primera respuesta nos dice que las cosas son buenas en si mismas, y que nosotros nos limitamos a reconocerlas como tales.

Subjetivismo: Como punto de vista antagónico al anterior, el subjetivismo plantea que los valores no existen más que en nuestra conciencia, de donde los proyectamos hacia el mundo exterior.

Taller sobre la epistemología.

Taller:

1. ¿Qué ha sucedido desde que el hombre desarrolló el intelecto?

2. ¿Cuál es la labor de la ciencia?

3. ¿Qué es la epistemología y para qué sirve?

4. ¿Con qué problema se enfrentaron los primeros filósofos?

5. ¿Qué se entiende por unidad de las ciencias?

6. ¿Qué se entiende por la pluralidad de las ciencias?

7. ¿Mediante un dibujo identifique la unidad  y la pluralidad de las ciencias?

8. ¿Qué es la ciencia? y explique y explique cada una de sus seis características.

Teoría del conocimiento

La descripción nos dice: “el conocimiento es el resultado de la correlación entre el sujeto y el objeto", ese resultado se le llama imagen o consecuencia del objeto. Sujeto u objeto permanecen siempre separados, pero, existiendo el uno para el otro de modo que el sujeto es par el objeto siempre que el objeto lo sea para el sujeto.

Corrientes filosóficas:                      principales exponentes:

 Racionalismo                                       Henri Bergson

 Empirismo                                            Mauricio Blondel

 Apriorismo                                            Francisco Bacon

 Intelectualismo                                     Tomas Hobbes

Epistemología

Epistemología

La palabra epistemología es de reciente creación y significa “teoría del conocimiento científico”, que investiga la rectitud y procedimiento científico de cada ciencia o del pensamiento científico en general. Se pude decir también que la epistemología es el estudio crítico de las ciencias de sus principios, de sus leyes o de sus resultados. La epistemología sirve para unir el campo científico con el filosófico; esta le proporciona los fundamentos y principios de las ciencias.

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS.

En su creciente diversidad, las ciencias han permanecido agrupadas en grandes conjuntos según sus objetos de estudio, puntos de vista y métodos con el fin de facilitar su comprensión y estudio daremos a conocer algunas de las clasificaciones presentadas en el transcurso del desarrollo del conocimiento científico. A lo largo de la historia se han hecho diferentes clasificaciones, algunos autores que las clasificaron son: clasificación de Aristóteles, francisco Bacon, augusto Comte, Guillermo Wundt, Spencer, Mario Bunge

Taller sobre Teoría del conocimiento

1.   ¿Qué tan antiguo es el conocimiento?

2.  ¿Quiénes fueron los fundadores del conocimiento en la Edad Antigua?

3.  ¿Quién fue el fundador del conocimiento en la Edad Moderna, y cuál su máxima obra?

4.  ¿Quién fue el máximo representante del conocimiento en la Edad Moderna, y cuáles sus tres máximas obras?

5.  ¿Qué es el conocimiento?

6.  ¿Mediante una gráfica identifique y explique los dos elementos del conocimiento?

7.  ¿Formule los tres problemas del conocimiento?

8. ¿A través de un resumen, mapa conceptual cuadro sinóptico el problema del conocimiento (origen); teniendo en cuenta los siguientes aspectos?

• Corrientes filosóficas
• Subcorrientes filosóficas
• Caracteristicas
• Máximos representantes